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「我很想學英文，但是我不知道怎麼學比較好？」
如果你常常這樣有以上困擾,我想說：職場 英文
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強力推薦職場 英文擺脫刻板學習，學英文超輕鬆！
「你的孩子學英語，快樂嗎？」時常在新聞媒體上，看到許多專家學者討論這個議題，關心孩子的英語學習成績，卻忽略他們的心情。職場 英文「學習應該是快樂的！」秉持教育理念36年的，很早就堅持「職場 英文將學習融入於生活中」，讓孩子用對方法、快樂學英語！除此，為了讓剛升上小一的新生，從緊張恐懼、排斥哭鬧，到喜歡學英語、適應學校生活，也研製了一套方法，讓孩子覺得上學有趣。
媒體報導，台灣的孩子平均學習時間為12小時，針對填鴨式教育、沒有喘息的時間，孩子們容易焦慮、不快樂！怎麼做才能讓孩子快樂學習？學習不是時間長就好，「用對方法」讓孩子事半功倍，其實，近幾年，許多教育心理的專家提出一個觀點，以正向的心態「快樂學習」。
教學經驗職場 英文豐富的，以「嚴謹出口碑」之教學政策，網路上有許多家長級的部落客分享孩子試讀上課的情形，從生活實境學習英語，採用獨特的「八角度」教學法「聽、說、讀、寫、對練、唱遊、背誦、驗收」的學習方法，老師憑藉生動活潑的教學方式，帶動學生「快樂學習」的氛圍，以及運用「波浪式」教學法，經由不斷重覆地練習，讓孩子達到自然而然的熟悉度，職場 英文來教導他們有效的學習英文。
「快樂學習」的英語教學法，加上充滿教學熱誠的老師，這位媽媽部落客分享，他們會跟孩子分享學習英語的事情，課堂上老師逗趣活潑的教學方式，讓孩子吸收很快，在家也能自然而然的複習英語，她還發現，這培養出孩子主動學習的意願，享受快樂、自信的學習樂趣。
藉由不同的教學方法，激發孩子的學習欲望，表示，透過不同的表現方式，讓他們訓練膽量與自信心，在潛移默化之中，自然而然開口說英語，例如：多鼓勵孩子開口說英語，獲得肯定與鼓勵後，自然而然孩子就能產生學習成就感，訓練他們讓不同的對象聽他們朗讀或背誦英文職場 英文，譬如唸給爸爸、媽媽、長輩、老師…，也能夠訓練他們的膽量，所謂一回生、二回熟、三回成高手就是這個道理。
職場 英文運用「波浪式」教學法，經由重覆地練習，讓孩子達到自然而然的熟悉度
運用「波浪式」教學法，經由重覆地練習，讓孩子達到自然而然的熟悉度，來教導他們有效的學習英文。而即將升上小一的孩子面對陌生環境會緊張、害怕，以「大手牽小手，小一上學趣」的想法，一起快樂學習。（翻攝自YouTube）
適逢五、六月份的畢業季來臨，幼稚園畢業生即將升上小一，對小孩來說是全新的陌生環境，家長們也擔憂小孩會不會不適應，竟然比小孩還緊張，面對大多數家長的擔心，也表示會陪伴家長一起面對，朝向「大手牽小手，小一上學趣職場 英文」的意念，讓小朋友從恐懼、哭鬧，到認為上學是有趣的，因此，秉持「快樂學習」的英語環境，的老師、愉悅的學習氛圍，讓家長也能安心地陪伴孩子成長。「英語口說能力幫助我開拓未知的可能性！」大學唸英文相關科系，因為口說能力出色，畢業後在眾多應徵者中脫穎而出的鍾采蓉，第一份工作如願進入五星級飯店工作。有這樣的機會，她歸功於英語口說能力好，才得以進入觀光產業培養專業能力。一口流利的英文，加上親切的服務態度，讓外籍客人對她留下了深刻印象。
鍾采蓉在2014年報考多益口說，考取180分的高分（滿分為200分），當時因為大四即將畢業要求職，她在應徵的第一關書面或履歷審核時附上多益口說成績，讓企業知道她的英語口說能力很不錯，以爭取面試機會，在書面審查後，她被通知參加面試，面試隔天就收到錄取通知，進入夢想中的企業工作。
在國際級的飯店擔任櫃台人員，每天面對不同的客人，有很多是外籍人士。鍾采蓉因為英語口說佳，雖然在校時沒學過觀光科目，但在與客人溝通時相當輕鬆，有助於她專注學習飯店業的標準流程（SOP），不會因為英文能力不夠而膽怯，主管也對她的工作能力非常肯定。
除了英語國家的客人之外，她也經常遇到口音重的印度客人，曾服務2位印度客，因宗教關係飲食有不同要求，她成為溝通橋樑，每天幫忙協調，跟廚房說明客人的飲食需求，讓客人很覺得很貼心滿意。
另外，鍾采蓉也曾遇過新加坡客人，講的是新加坡式英文（Singlish），為了配合客人，她改成Singlish口音，讓客人明白她要表達的意思，順利完成溝通。
還有幾次遇上來自歐洲的法國人或瑞士人，英文並非他們的母語，有天早上要跟客人說「飯店提供免費報紙」，原本正式講法是「Complimentary Newspaper」，客人聽不懂，她改說「Newspaper for Free」，換個語法講，立刻讓客人明白她的意思。
鍾采蓉說：「英文對我們這個行業是Must，如果不能溝通，主管不會用你。」如果英語文能力更上層樓，就可以在Must之外，再多點Further，除了提供客人更多服務與介紹，也會讓自己成為職場上的亮點，被更多人看見。
鍾采蓉很慶幸自己從小到大一直堅持學習英文，也曾到美國當交換學生一年、暑假打工度假三個月，這些經驗讓她英語文能力更好，才有今天的表現。英日文都很棒的她，未來也規畫持續修習日語課程，繼續追求人生夢想。畢業新鮮人剛走出校門，才踏進牧場準備打理生計，但卻往往是一聲聲無奈：台灣的牧場怎麼了？
職場 英文最怕菜英文跟文化水土不服
根據勞動部2015年度的「職類別薪資調查」，大學畢業生起薪僅有2萬7655元、與16年前相比毫無進步。此外，行政院主計總處也公布去年調薪情形，工業及服務業加薪的廠商比率減少，完全未調薪的廠商比率卻增加，景氣低迷也連帶影響人力需求，讓今年就業空缺率較去年同期些微減少。
更別說，台灣多數職場隱藏「加班文化」，老闆沒下班、誰也不敢拎包包；又或者是週六還得上班，不然也可能用LINE讓你被迫24小時on call。
這樣低薪、超時的工作環境，讓廣大年輕人開始思考：我還要待在台灣嗎？還是就賭一把、去外面闖一闖？
他們夢想到海外工作，或是以打工度假的方式走出台灣，以增加自己的競爭力，或是直接留在國外。但在這個趨勢背後，也有不少人在海外工作後才發現這件事情並不如自己預期、或是以為海外經驗可以為台灣求職加分，卻發現台灣雇主不可能付跟海外一樣優渥的薪水，出走多年、最後卻回到一樣的迴圈。
那麼，我們到底可以如何看待這群「新遊牧世代」？有沒有比較好的心態或解讀角度，職場 英文讓海外求職的經驗可以確實加分，轉化成職場競爭力？
《30》雜誌與滔客線上雜誌、Nownews共同發起《新遊牧世代海外工作意願大調查》，以網路問卷方式調查1068位畢業五年以內的新鮮人，在受訪者中，畢業後想到海外工作的人超過了一半，有712人，佔樣本總體66.7%，不想到海外工作只有356人，佔了樣本總體的33.3%，顯示此趨勢已然成形。
而畢業後想去海外工作的712人中，有58.4%的人是因為「國內薪資環境低落」而想出走，55.3%是因為「想開拓個人國際視野」。同時在這群受訪者中，最擔心的事情是「語言隔閡」佔63.4%，其次是「職場文化差異」佔43.4%。再看看選擇「畢業不想要到海外工作」的新鮮人中，最強烈的原因是「不熟悉海外工作環境」，其次則是「語言能力不足」，其實對照起來有異曲同工之妙。
這些數據裡面其實藏著一個台灣人的小秘密，就是自信心不足。很多時候在海外職場中講究的是尺寸拿捏得宜的意見表達方式，而不是像台灣職場中所習慣的那樣「埋頭苦幹」，所以對於想出走海外的台灣新鮮人來說，自信及溝通其實是隱藏在議題後面的關鍵問題。
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